اكدت الخبيرة التربوية، مليكةقريفو، أن القرآن يزود الطفل بـ70 ألف مفردة مايجعل الطفل ذو قدرة فكرية متميزة من الذكاء، بينما المناهج التي تدرس في المرحلة الإبتدائية لايزيد عدد المفردات التي يكتسبها الطفل عن 50مفردة وهو أمر مدروس ومخطط له.
ونقلت شعبة جمعية العلماء المسلمين لتقرت، عن قريفو وهي إطار سابق في وزارة التربية، أن تفضيل مناهج التدريس الحالية، تضعف من “قدرة الطفل العقلية ويجعله محدود التفكير والذكاء وينشأ جيل تافه بكل المقاييس”.
من جانبه، وصف رئيس جمعية العلماء المسلمين، الدكتور عبد الرزاق قسوم، تألق خريجي الزوايا والمدارس القرآنية وحفظة القرآن الكريم واحتلالهم الدرجات الأولى في شهادة البكالوريا، بالصفعة الحقيقية لدعاة الإصلاح المزعوم الذي يلغي التربية الإسلامية والعلوم الشرعية، ويضعف اللغة العربية ويختزل معامل التاريخ الوطني من منهجنا الوطني، فهذه النتائج يضيف الدكتور قسوم ليست في صالح دعاة الإصلاح المزعوم.
وأضاف رئيس جمعية العلماء، بحسب ما ورد في منشور لشعبة الجمعية بتقرت، أن جميع المتفوقين هم من حفظة القرآن الكريم ومن تلاميذ الكتاتيب، يؤكد إتساع ملكة الطفل بحفظ القرآن الكريم، فهو موسوعة لغوية، وما يمنحه له القرآن الكريم من سرعة الحفظ وسعة الاستيعاب ضئيل مقارنة بما يقدمه في البكالوريا، وهذه النتيجة تدحض كل ما كان يقال حول انتزاع المدرسة من الظلاميين في إشارة للمتمسكين بالعلوم الإسلامية واللغة العربية، فهم من خرجوا النوابغ أصحاب معدلات 18 و19 أما الإصلاحيين فلم ينتجوا شيئا.
وليد رابحي
