ترأس وزير التربية الوطنية، الدكتور محمد صغير سعداوي، مساء أمس الأربعاء، من مقر الوزارة بالمرادية، ندوة وطنية عبر تقنية التحاضر المرئي عن بُعد، جمعت إطارات من الإدارة المركزية والسادة مديري التربية والمديرين المنتدبين، خُصّصت لمتابعة جملة من الملفات المرتبطة بالسير الحسن للعملية التربوية.
متابعة التمدرس في ظل التقلبات الجوية
وخلال الندوة، شدّد الوزير على ضرورة المتابعة الدقيقة والمستمرة لوضعية المؤسسات التربوية، لا سيما في الولايات التي تشهد تقلبات جوية، مؤكدًا أهمية تكثيف الزيارات الميدانية للتأكد من جاهزية الهياكل التربوية، خاصة ما يتعلق بضمان التدفئة وإنجاز أشغال الترميم المرتبطة بالكتامة.
وفي هذا السياق، قدّم مديرو التربية للولايات المعنية عروضًا موجزة حول وضعية المؤسسات وتمدرس التلاميذ، حيث أوضح الوزير أن اتخاذ قرار مواصلة التمدرس أو تعليق الدراسة يتم بناءً على معطيات دقيقة واردة من القطاعات الشريكة، وبالتنسيق مع وزارة الداخلية والجماعات المحلية وقطاع النقل.
كما دعا الوزير إلى تعزيز التنسيق مع السلطات المحلية لضمان استمرارية النقل المدرسي وتوفير الوجبات الساخنة، خاصة بالمناطق النائية، مبرزًا أن مصلحة التلميذ تفرض تعبئة جميع الفاعلين، باعتبار أن التربية مسؤولية جماعية.
وأكد في السياق ذاته أن النزول الميداني المنتظم يُعد الآلية الأساسية لاتخاذ قرارات استباقية ناجعة، سواء تعلق الأمر ببرامج الترميم أو بتسجيل مشاريع جديدة، مع التشديد على المعالجة الجذرية للاختلالات بدل الحلول الظرفية.
مسابقة توظيف الأساتذة
وبخصوص مسابقة توظيف الأساتذة، جدّد وزير التربية الوطنية تأكيده على ضرورة الإشراف الشخصي والمباشر لمديري التربية على عمل لجان دراسة الملفات، مع متابعة دقيقة لكل ما يُنشر بخصوص المسابقة، تفاديًا لأي تضارب في التوجيهات أو المعلومات.
كما ذكّر بأن شهادة الدكتوراه لا تُعد تكوينًا مكمّلًا وفق أحكام الوظيفة العمومية، محذرًا من نشر بلاغات غير دقيقة قد تؤدي إلى تفاوت في المعالجة بين الولايات، ومشددًا على الالتزام الصارم بالمعايير المعتمدة، مع رفع الحالات الإشكالية إلى الإدارة المركزية لدراستها بالتنسيق مع مصالح الوظيفة العمومية.
التكوين القبلي للإدماج
وفيما يتعلق بالتكوين القبلي للإدماج، أوضح الوزير أن هذا التكوين يندرج في إطار التحضير للإدماج، وقد تم تقليص مدته إلى الحد الأدنى مع التركيز على نوعيته، بما يضمن تحقيق الأهداف المرجوة منه.
وأكد في هذا الصدد ضرورة توفير كل الظروف التنظيمية والبيداغوجية الكفيلة بإنجاح هذا التكوين في آجاله المحددة، لتمكين المعنيين من الاستفادة من الامتيازات المرتبطة بالرتب الجديدة، خاصة ما يتعلق بالأجور والمنح والتعويضات، لاسيما في ظل الجمع بين رتبتين.
كما أمر بالسهر الصارم على السير النظامي لمراكز التكوين، مشددًا على أن البرامج المعتمدة مدروسة وتهدف إلى تطوير كفاءات الأساتذة والارتقاء المهني، مجددًا في الوقت ذاته ترحيب الوزارة بالحوار العقلاني والمسؤول مع المنظمات النقابية في إطار الضوابط القانونية.
توثيق الصفحات الرسمية لمديريات التربية
ونبّه الوزير إلى خطورة الصفحات الوهمية التي تنتحل صفة مديريات التربية، داعيًا إلى الإسراع في توثيق الصفحات الرسمية، حفاظًا على مصداقية المعلومة وتمكين المتابعين من التمييز بين المصادر الرسمية وغير الرسمية.
اتفاقيات شراكة مع الكشافة الإسلامية الجزائرية
وفي ختام الندوة، ذكّر وزير التربية الوطنية بضرورة إبرام اتفاقيات شراكة على المستوى الولائي مع الكشافة الإسلامية الجزائرية، باعتبارها جمعية وطنية ذات نفع عام، لتمكينها من استغلال المؤسسات التربوية خلال نهايات الأسبوع والعطل الرسمية، في إطار برامج تكميلية داعمة للعملية التربوية لفائدة التلاميذ.
